EDUCACIÓN EN MÉXICO

¿Qué pasa si peleas en la escuela?

Las peleas entre estudiantes se siguen suscitando y sin tener respuesta, ya que existen muchos motivos que los orillan a llegar a los golpes, como por ejemplo, el acoso escolar o bullying

La mayoría de los videos de peleas entre estudiantes que circulan en redes sociales se tratan de menores de edad.
La mayoría de los videos de peleas entre estudiantes que circulan en redes sociales se tratan de menores de edad.Créditos: TW: Videos.
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Las redes sociales son el medio para que los videos rápidamente se vuelvan virales, como es el caso de los videos de peleas de estudiantes a las afueras de su escuela, mismos que han dado mucho de qué hablar pues ninguna autoridad está presente para separar a los involucrados o para evitar el enfrentamiento.

La mayoría de los videos de peleas entre estudiantes que circulan en redes sociales se tratan de menores de edad, específicamente, estas peleas se dan entre alumnos de secundaria, y por si fuera poco, este tipo de videos en muchas ocasiones son protagonizados por mujeres. 

Sin embargo, estas peleas se siguen suscitando y sin tener respuesta, ya que existen muchos motivos que orillan a los estudiantes a llegar a los golpes, como por ejemplo, el acoso escolar o el famoso bullying.

¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?

El acoso escolar es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios compañeros, quienes no pueden defenderse de manera efectiva y generalmente están en una posición de desventaja o inferioridad.

El acoso escolar puede causar daños físicos, sociales o emocionales en quienes lo sufren. Los estudiantes que son víctimas de acoso escolar no suelen defenderse, al principio creen que, ignorando a sus agresores, el acoso se detendrá.

Tampoco suelen decir a sus padres y maestros que están siendo acosados por temor, por ello es necesario generar en la familia apertura para que los hijos nos cuenten lo que ocurre en la escuela e intervenir para detenerlo.

¿CÓMO SE RECONOCE EL ACOSO ESCOLAR?

El acoso escolar tiene características particulares que lo distinguen de otras formas de violencia, por ejemplo:

  • Una conducta violenta o agresiva que se repite y que se da de manera constante.
  • Las agresiones se presentan durante un largo periodo.
  • Es intencional. Las agresiones buscan provocar un daño.

CARACTERÍSTICAS PARA IDENTIFICAR EL ACOSO ESCOLAR

NO es acoso escolar cuando:

  • Si los padres de familia, tutores, profesores o directivos de la escuela, llaman la atención de los alumnos por la realización de una conducta inadecuada.
  • Una pelea ocasional entre alumnas o alumnos, siempre y cuando no existan agresiones verbales graves y en ningún momento haya existido violencia física.
  • Una broma o un juego, siempre y cuando no hayan existido agresiones verbales graves o agresiones físicas.
  • La situación de acoso escolar lleva como características principales: que es una conducta reitera, que siempre implica violencia física o verbal grave.

CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR

  • Intencionalidad: Son actos premeditados con el fin de provocar daño o agredir a otro.
  • Persistencia: Se trata de actos que se repiten y se prolongan durante un tiempo.
  • Asimetría de poder: Existe un desequilibrio y desigualdad de fuerzas entre el abusador o abusadores y el abusado
  • Naturaleza social del fenómeno: Ocurre frente a otros compañeros, espectadores o cómplices que pueden legitimar el comportamiento del agresor o simplemente apoyar.

¿CÓMO RESOLVER EL ACOSO ESCOLAR?

  • Lo explico de tal manera que lo entendamos todos los que estamos en el conflicto.
  • Identifico posibles soluciones.
  • Analizo quién gana o quién pierde con cada solución.
  • Reconozco las actitudes y los factores que pueden ayudar a resolver el conflicto.
  • Trato de negociar: cedo un poco y ayudo a la otra parte a que también ceda para ganar los dos.
  • Sí creo que no podemos llegar a un acuerdo, propongo pedir ayuda para que un mediador nos ayude a resolverlo.
  • Reviso los reglamentos y las leyes para identificar si nos pueden ayudar a resolver el conflicto.
  • Evito usar la violencia.

TIPOS DE VIOLENCIA

De manera directa:

  • VIOLENCIA FÍSICA Y VERBAL

Burlas, poner apodos, golpear, insultar, amenazar, acorralar, robar, esconder o dañar las cosas de la víctima.

  • USO DE ARMAS

Para amenazar o lastimar a la víctima.

Violencia Sexual.

De manera indirecta:

  • VIOLENCIA PSICOLÓGICA

Que no es cara a cara, como divulgación de chismes, secretos y calumnias, mensajes anónimos o leyendas en los baños para insultar y molestar reiteradamente a alguien.

  • CIBERACOSO

Usar la Internet, los teléfonos celulares, los mensajes instantáneos o el correo electrónico para difundir calumnias o videos que atenten contra la integridad.

  • SOCIAL

Exclusión, discriminación, mantener aislado a alguien.

¿CÓMO DESCUBRIR SI MI HIJO SUFRE DE ACOSO ESCOLAR?

  • Le hacen bromas pesadas con frecuencia; le han puesto apodos ofensivos o que lo hacen sentir mal; constantemente lo ponen en ridículo o se burlan de él o de ella.
  • Siempre pierde sus libros, su dinero y otras cosas, o se las rompen o esconden; o bien, pide dinero extra o lo roba para contentar a sus agresores.
  • No le gusta salir al recreo, busca quedarse cerca del profesor o de otros adultos.
  • Seguido llega con moretones, heridas, cortadas, arañazos o llega con la ropa rota.
  • Cuando tiene que hablar delante de los demás en la clase se siente inseguro, tiene miedo y se pone muy nerviosa o nervioso.
  • Otros niños o niñas escriben ofensas en sus cuadernos, se los rayan o se los rompen.
  • Casi siempre está triste y preocupado.
  • No tiene amigos, nunca o casi nunca lo invitan a fiestas y hace los trabajos en equipo solo. En la escuela dice que está solo todo el tiempo.
  • Cuenta que uno o varios niños lo empujan, le pegan.
  • Tiene miedo de ir a la escuela, ha perdido el interés por el trabajo escolar y ha bajado sus calificaciones.
  • Si lleva comida a la escuela, pide cosas extra o que no le gustan.
  • Va y viene de la escuela por rutas distintas.